一、總則
為進一步推進素質(zhì)教育，科學、合理、全面地評價學生綜合素質(zhì)的發(fā)展水平，促進學生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，根據(jù)《教育部關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》，結合我校實際，特制定本《方案》。本《方案》施行的對象為我校全體學生。本《方案》的制定力求體現(xiàn)測評體系的科學性和教育性、測評內(nèi)容的導向性和激勵性、測評過程的主體性和動態(tài)性、測評結果的反饋性和實效性。
二、測評程序
1.“星級學子”評定由年級組具體負責。各班級成立學生綜合素質(zhì)測評小組，由班主任任組長，各任課老師為組員，對本班級學生各方面素質(zhì)進行班級評定。
2.學生綜合素質(zhì)測評每學期一次。自評、組評工作在期終考試前一周完成，最后評定在期終考試結束后完成。年級組長在指定時間內(nèi)將本年級“星級學子”初評結果提交學生發(fā)展中心審核。
3.學生綜合素質(zhì)測評成績填入《學生素質(zhì)發(fā)展報告書》，“星級學子”評定結果記入學生本人檔案。
4.學生綜合素質(zhì)測評工作的關鍵是平時考核。各年級組、班級應按學校要求，結合本班實際情況加強平時考核，認真積累各種材料、數(shù)據(jù)。學校有關部門應及時向年級組、班級通報情況，提供有關數(shù)據(jù)，支持搞好平時考核工作。各測評小組要妥善保管好測評原始材料，建立健全測評檔案。
三、測評內(nèi)容
學生綜合素質(zhì)測評從品德、禮儀、團隊、學習、體育、藝術、演講七個方面進行。
品德之星
（一）品德之星項目標準：愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義；遵紀守法、誠實守信、維護公德、關心集體、保護環(huán)境、與人為善。
（二）有突出事跡紀錄：凡是受校級及以上表彰的單項標兵、美德少年、受表彰的好人好事、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生干部以及獲優(yōu)秀集體的班長等，或綜合素質(zhì)評價師評等級全部為A者。
滿足條件（一）、（二）者可獲得“品德之星”。
禮儀之星
（一）禮儀之星項目標準：模范遵守學生行為規(guī)范，愛護社會和學校的一切公共財產(chǎn)；尊敬老師、長輩，孝敬父母；自信、自尊、自強、自律、勤奮，對個人的行為負責；積極參加公益活動，具有社會責任感。
（二）有突出事跡記錄：凡是受校級以上表彰的社會實踐、社會公益活動、志愿者活動的集體或個人，或綜合素質(zhì)評價師評等級全部為A者。
滿足條件（一）、（二）者則可獲得“禮儀之星”。
團隊之星
（一）團隊之星項目標準：能與他人一起確立目標并努力去實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種交流和溝通的方法進行合作。
（二）有突出事跡記錄：工作表現(xiàn)優(yōu)秀、學期考核合格的學生干部，包括班干、學生會干部、級委會干部、社團負責人、國旗隊隊長、副隊長、宿舍舍長等，或綜合素質(zhì)評價師評等級全部為A者。
滿足條件（一）、（二）者則可獲得“團隊之星”。
學習之星
（一）學習之星項目標準：有學習的愿望與興趣，能運用各種學習方式來提高學習水平，有對自己的學習過程和學習結果進行反思的習慣；能夠結合所學不同學科的知識，運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問題；具有初步的研究與創(chuàng)新能力。
（二）有突出事跡記錄：熱愛學習，以飽滿的精神投入到學習之中，具有良好的學習習慣和刻苦鉆研、精益求精的學習精神，學習能力強，各科成績一貫優(yōu)秀，除體育、美術、音樂外各科成績在80分以上，且具備下列情況之一者：
1.研究性學習成績顯著，得到社會的公認或市區(qū)級以上權威部門的認可；
2.小創(chuàng)造、小發(fā)明經(jīng)過專業(yè)評價機構認證或者在省市區(qū)組織的相關活動中獲獎；3.在省市區(qū)級以上報刊雜志發(fā)表優(yōu)秀作文等文學作品；
4.在省級及以上教育行政部門批準的競賽活動中獲得三等獎以上，市區(qū)級獎按等級類推；
5.校級各學科競賽和單項學科個人比賽一等獎獲得者；
6.校學習優(yōu)秀獎獲得者；
7.獲得校優(yōu)秀通訊員稱號者；
8.期中和期末成績總分為班級前50%或年級前50%的學生；
9.其他經(jīng)學生申報并獲得學校認可的。
滿足條件（一）、（二）者則可獲得“學習之星”。
體育之星
（一）體育之星項目標準：熱愛體育運動，掌握1-2項運動技能，具備好的健康行為，體育品德高尚，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，形成健康的生活方式和健康的心態(tài)。
（二）有突出事跡記錄：
1.能每周除學校規(guī)定的正常體育運動時間外自覺進行≧3次體育運動；
2.能在體育課上按規(guī)定完成老師布置的任務；
3.能帶動一名體育基礎差的同學從事體育運動≧8次；
4.能幫助一名無運動技能的同學掌握一種運動技能并能進行簡單比賽；
5.學科考核成績≧80分或學科考核成績前后兩次進步≧10分；
6.文明借、還體育運動器材，愛惜學校運動器材與場地；
7.運動和比賽中行為舉止符合體育規(guī)范，無不良用語和行為；
8.在運動與健康方面提出有用的建議被老師采納。
（以上8項中，6、7必須具備；除外，達到任意≧4項）
且獲得以下情況之一者：
1.達到國家學生體質(zhì)健康標準優(yōu)秀等級者；
2.參加省教育部門組織或認可的體育競賽活動獲單項前六名或集體比賽前六名的主力隊員、市區(qū)教育部門組織或認可的體育競賽活動單項前四名或集體比賽前四名的主力隊員；
3.校運會各項比賽的前10名，年級體育競賽前三名的主力隊員；
4.團體項目一等獎的組織者；
5.國家三級及以上運動員；
6.其他經(jīng)學生申報并獲得學校認可的。
滿足條件（一）、（二）者則可獲得“體育之星”。
藝術之星
（一）藝術之星項目標準：能夠欣賞、感知藝術的美,具有健康的審美情趣；有較高的藝術修養(yǎng)和水準；積極參加校內(nèi)外各類不同形式的藝術實踐活動。
（二）有突出事跡記錄：完成藝術課程的學習。音樂、美術學科考核成績優(yōu)秀（80分以上），且獲得以下情況之一者：
1. 在校內(nèi)外大型文藝活動中有突出表現(xiàn)者，校藝術節(jié)、外語節(jié)文藝匯演獲獎的主要演員、導演、配音，校和年級文藝匯演單項獎獲得者，全校性文藝活動的主持人；
2. 參加省市教育部門組織或認可的音樂、美術等比賽中獲二等獎以上的(含集體項目)；
3. 參加區(qū)教育行政部門組織或認可的各項音樂、美術等比賽中獲一等獎的(含集體項目) ；
4. 在省市區(qū)級以上報刊雜志發(fā)表繪畫、攝影等藝術作品；
5. 校表彰的優(yōu)秀學生藝術社團社長或負責人；
6. 校級各項音樂、美術比賽一等獎獲得者；
7. 在校舉辦個人作品展、午間旋律主要表演者；
8. 校園之聲的負責人和制片人，校廣播站的負責人和制片人，學校認可的雜志主編；
9. 其他經(jīng)學生申報并獲得學校認可的。
滿足條件（一）、（二）者則可獲得“藝術之星”。
演講之星
（一）演講之星項目標準：熱愛閱讀，有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；積極參加各種演講比賽及活動，通過演講展現(xiàn)自己的語言表達能力。
（二）有突出事跡記錄：每天閱讀時間不少于三十分鐘；認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向學校閱覽室借閱書籍，認真及時地填寫好讀書卡，能寫較為具體生動的讀后感；能在班級或學校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，且獲得以下情況之一者：
1.參加省市教育部門組織或認可的征文、演講等比賽并獲二等獎以上的(含集體項目)；
2.參加區(qū)教育行政部門組織或認可的征文、演講等比賽并獲一等獎的(含集體項目)；
3.校級演講比賽一等獎獲得者；
4.校辯論賽最佳辯手；
5.校廣播站播音員；
6.其他經(jīng)學生申報并獲得學校認可的。
滿足條件（一）、（二）者則可獲得“演講之星”。
四、附則
第一條 依照本《方案》對學生綜合素質(zhì)的測評成績，作為評定南京外國語學校方山分校“星級學子”的定量依據(jù)。
第二條 獲得星級學子稱號者由學校授予證書并且通報表彰。
第三條 南京外國語學校方山分校“星級學子”評定最高獎項為“七星學子”。各班評定后交年級組長審核并報學校審批。
第四條 本《方案》的解釋、修訂權在學生發(fā)展中心。
